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Abstract/Sommario: In questo saggio l'autrice ci ricorda che la democrazia è un tirocinio costante che prevede un allargamento dei soggetti di diritto, sia a scuola che fuori. Conoscere la nostra Costituzione non basta a fare di una persona una persona educata alla democrazia. Il 2 giugno 1946 l’Italia cambia forma di governo passando da una monarchia costituzionale a una repubblica parlamentare e democratica. Quel che molti dimenticano è che la scuola italiana fino ad allora era stata liberale, nazional ...; [Leggi tutto...] In questo saggio l'autrice ci ricorda che la democrazia è un tirocinio costante che prevede un allargamento dei soggetti di diritto, sia a scuola che fuori. Conoscere la nostra Costituzione non basta a fare di una persona una persona educata alla democrazia. Il 2 giugno 1946 l’Italia cambia forma di governo passando da una monarchia costituzionale a una repubblica parlamentare e democratica. Quel che molti dimenticano è che la scuola italiana fino ad allora era stata liberale, nazionalista, patriottica e, durante il Ventennio, fascista, antisemita e razzista. Non era mai stata democratica. Eppure, si dava per scontato, allora come oggi, che dovesse essere proprio la scuola a dare le prime indicazioni a ragazzi e a ragazze circa la sostanza dell’essere cittadini consapevolmente democratici. Ci vorranno invece anni di battaglie per adempiere ai dettati costituzionali che prevedono una scuola plurale e per tutti. Quel che risulta evidente è che la democrazia la si fa praticandola, facendola diventare un tirocinio costante, che prevede un allargamento dei soggetti di diritto, sia a scuola (alunni e alunne) sia fuori (famiglie), in uno sforzo relazionale continuo. L’alternativa alla democrazia sappiamo quale è, e non è detto che non ci riattenda in un prossimo futuro.

Abstract/Sommario: Cosa ci sarà nel pacchettino di un grillo contenuto nella cesta di un merlo che era dentro il pacchetto di un gatto racchiuso nella valigia di un leone inserita nel baule di una zebra infilato nella cassa di una giraffa?Testo in grandi caratteri, illustrazioni a colori ed elementi mobili in un albo di ampio formato composto dalla sola copertina.

Abstract/Sommario: Dopo l’osservazione lenta, attenta e silenziosa degli oggetti della quotidianità incontrati nei primi quattro volumetti della Oxenbury – Al lavoro, Mi diverto, Mi vesto, Amici- un altro prezioso cartonato segue l’evoluzione dei più piccoli introducendo un ulteriore piccolo passo nella loro crescita attraverso la riflessione sensoriale e l’evidenza della conquista motoria.In Tocco, piccolo e maneggevole cartonato, attraverso il tatto il piccolo protagonista esplora il mondo e prova nuov ...; [Leggi tutto...] Dopo l’osservazione lenta, attenta e silenziosa degli oggetti della quotidianità incontrati nei primi quattro volumetti della Oxenbury – Al lavoro, Mi diverto, Mi vesto, Amici- un altro prezioso cartonato segue l’evoluzione dei più piccoli introducendo un ulteriore piccolo passo nella loro crescita attraverso la riflessione sensoriale e l’evidenza della conquista motoria.In Tocco, piccolo e maneggevole cartonato, attraverso il tatto il piccolo protagonista esplora il mondo e prova nuove sensazioni che lo porteranno ad incontrare lo stupore, la gioia, la tenerezza. Condividendo la lettura con la mamma o con il papà, i piccoli lettori potranno scoprire la realtà che li circonda seguendo il protagonista che, attraverso gli stimoli sensoriali, interagisce con gli oggetti che lo circondano: una palla, la barba del papà, un piccolo verme, il gatto, l’acqua, una coperta. Seguendo un modulo ormai più che consolidato la Oxenbury, nelle sei doppie pagine, sulla sinistra presenta l’oggetto che viene proposto, questa volta anche nominandolo, su fondo bianco con colori vivaci ed estremamente realistici, mentre sulla destra il piccolo protagonista, tratteggiato con espressività, interagisce con esso. Sperimenta, così, le nuove emozionanti sensazioni provate rotolando sulla palla, tastando la ruvida barba del papà, stringendo il viscido piccolo verme… L’autrice illustra bene le molteplici declinazioni del verbo toccare evidenziando come ciascuna esperienza arricchisce il bambino nella sua conoscenza del mondo e diventa per lui occasione di relazioni insostituibili.

Abstract/Sommario: Seattle. La diciassettenne Rowan Roth non ha un sogno, ma un obiettivo: essere la migliore per garantirsi l'accesso all'università che ha scelto. È un fuoco che le brucia dentro, indomabile. Lo stesso fuoco che le ha permesso di sopravvivere al liceo, in particolare a quell'insopportabile saputello di nome Neil McNair. Non c'è stato compito in classe o competizione in cui non si siano affrontati, soprattutto se c'erano di mezzo i libri. Per questo, quando l'ultimo giorno di scuola iniz ...; [Leggi tutto...] Seattle. La diciassettenne Rowan Roth non ha un sogno, ma un obiettivo: essere la migliore per garantirsi l'accesso all'università che ha scelto. È un fuoco che le brucia dentro, indomabile. Lo stesso fuoco che le ha permesso di sopravvivere al liceo, in particolare a quell'insopportabile saputello di nome Neil McNair. Non c'è stato compito in classe o competizione in cui non si siano affrontati, soprattutto se c'erano di mezzo i libri. Per questo, quando l'ultimo giorno di scuola inizia la famosa caccia al tesoro degli studenti dell'ultimo anno, Rowan è determinata a vincere. È una gara spietata, in cui solo un vero esperto di letteratura può trionfare. Lei è pronta a tutto, persino ad allearsi con il suo acerrimo nemico. Con il passare delle ore, i due mettono da parte le divergenze e diventano una squadra imbattibile. Anzi, scoprono di avere molte cose in comune. Con stupore, Rowan deve ammettere che Neil non è così male. Che il caldo profumo della sua felpa è confortante. Forse, in tutti quegli anni, si è sempre sbagliata. O forse lui sta tramando qualcosa. Rowan non ne è certa, sa solo che non riesce a smettere di pensare a quel bacio rubato su una panchina...